JEL schoolvoorbeeld extra leerlingbegeleiding
Vervolg voorpagina
"Er is een vaste groep van 15 leerlingen voor wie het reguliere schoolwerk te lastig is en die hier onderwijs volgt via IVIO. Daarnaast zijn er zo'n 200 tot 300 leerlingen die hier in een kort traject of langer worden geholpen met het reguliere schoolwerk. Dat aantal ligt nu hoger als gevolg van de corona. Er zijn hierdoor toch meer kinderen met wie het niet goed gaat. Ze ervaren bijvoorbeeld veel stress van de situatie, de structuur is weg gevallen, er is veel onzekerheid. Er zijn veel dreigende thuiszitters. Ons uitgangspunt is altijd dat een kind op school moet zijn. Want school betekent veel meer dan les krijgen.”
Persoonlijke groei
De kinderen die ze extra ondersteunen brengen een breed scala aan ‘belemmeringen' mee. Het varieert van kinderen met faalangst tot depressie, van dyslectie tot overprikkelbaarheid. Daarnaast worden leerlingen tijdelijk opgevangen na bijvoorbeeld een operatie of ziekte om met wat extra aandacht weer op te starten met het schoolwerk. "Soms gaat het om iets relatief kleins, dan werkt misschien een faalangstcursus al goed en kunnen ze daarna weer verder. We letten bijvoorbeeld ook sterk op verzuim, dat is vaak een eerste indicatie dat er iets mis gaat. Wanneer wij dat niet oppakken belanden ze op straat. Nu gaan ze hier weg met dezelfde basis als de andere leerlingen, het diploma. Dat is het doel. Daarnaast kun je ze helpen een stap te zetten qua ontwikkeling en persoonlijke groei. Ook dat is hier erg zichtbaar.”
Geweldig om deze kinderen binnen onze school te houden
“Eigenlijk worden alle punten die Arie Slob noemde voor verbetertrajecten hier al door ons toegepast”, geeft Esther nog aan.
Veilig
“Ik ben wel trots, ook dat het zo goed aanslaat. Mensen die hier werken hebben er echt plezier in, de kinderen vinden het hier heel fijn. Als ze zich prettig en veilig voelen dan zie je ook dat het leren weer op gang komt. En iedereen is er oké mee, er zit zeker geen stigma. Het is geweldig om deze kinderen binnen onze school te houden, helemaal als ze dan toch met een diploma naar buiten stappen.”