Als we dit als scholen niet steunen, gaat het nooit veranderen’: Huygens College kiest voor meer zeggenschap over leermiddelen

“De markt voor leermiddelen is al jaren een gesloten geldmarkt. De kosten zijn hoog en de levering blijft achter”, vertelt rector Niels Korf. “Wij vinden dat dat anders moet kunnen.”

Neon is ontstaan vanuit de behoefte aan meer zeggenschap over leermiddelen. Volgens de organisatie wordt de markt nu gedomineerd door een beperkt aantal grote commerciële uitgevers, waardoor scholen en leraren weinig invloed hebben op de ontwikkeling van de materialen die zij dagelijks gebruiken.

Meer invloed bij de docent

Neon ontwikkelt eigen methodes voor het primair en voortgezet onderwijs. Daarbij werken tientallen auteurs mee, onder wie ook leraren die nog voor de klas staan. Voor het Huygens College is vooral de mogelijkheid interessant om leermateriaal aan te passen aan de eigen leerlingen en onderwijsvisie.

In het Neon-systeem kunnen docenten onderdelen toevoegen, aanpassen of verwijderen. Ook kunnen zij kiezen voor materiaal op papier, digitaal of een combinatie daarvan.

“Onze docenten weten wat hun leerlingen nodig hebben. Dan moet je hen ook de ruimte geven om daar iets mee te doen”, aldus Korf.

Geld terug naar de klas

Een ander voordeel is volgens de school de financiële ruimte die kan ontstaan. Door slimmer met leermiddelen om te gaan, kan geld beschikbaar komen voor bijvoorbeeld kleinere klassen, extra docenten of onderwijsassistenten.

“Het gaat erom dat we ons geld zo goed mogelijk willen besteden”, zegt Korf. “Als je op leermiddelen slimmer kunt inkopen en tegelijkertijd meer invloed krijgt op wat je gebruikt, kun je het geld dat je overhoudt inzetten op plekken waar leerlingen er direct iets van merken.”

Ook voor leerlingen moet de verandering merkbaar worden. Neon beschikt over een eigen digitale leeromgeving, waardoor leermiddelen op één plek kunnen worden aangeboden.

“Voor leerlingen moet het vooral overzichtelijker worden. Minder boeken, meer werken met de laptop en vooral: zoveel mogelijk op één plek.”

Stap voor stap

Neon gaat volgend jaar officieel live. De komende tijd maakt het Huygens College kennis met het platform en bekijken docenten en secties hoe zij het kunnen gebruiken.

“We gaan dit stap voor stap doen. Onze docenten en secties moeten eerst kunnen ontdekken wat het platform allemaal kan en bespreken hoe we het binnen onze school willen gebruiken.”

Voor het Huygens College gaat de samenwerking uiteindelijk over meer dan een nieuwe methode. De school wil meer eigenaarschap over de manier waarop leermiddelen worden ontwikkeld en gebruikt.

“De wereld verandert en het onderwijs moet daarin meegaan”, zegt Korf. “We willen leerlingen voorbereiden op de wereld van morgen. Daarvoor heb je goede leermiddelen nodig, maar ook docenten die de ruimte krijgen om hun vak goed uit te oefenen.”

Hij besluit: “We kunnen natuurlijk blijven zeggen dat het systeem anders moet, maar uiteindelijk moet iemand de eerste stap zetten. Als we dit als scholen niet steunen, gaat het nooit veranderen.”