SamenVoorlezen via Taalhuis Westfriesland: ‘Hun zelfvertrouwen in de taal groeit’

Ken jij een kind tussen 2 en 12 jaar met een taalachterstand? Bijvoorbeeld omdat het kind nieuw is in Nederland? Het project SamenVoorlezen van Taalhuis Westfriesland heeft voorlezers in de gemeenten Stede Broec, Enkhuizen, Drechterland, Hoorn en Medemblik. De voorlezers komen iedere week, twintig weken lang een uurtje voorlezen bij een gezin thuis of op school. Zo helpen zij met de Nederlandse taal en bij het verminderen van de taalachterstand. Het lijkt zo vanzelfsprekend; voor het slapen gaan nog even een paar bladzijden voorlezen aan je kind. Voorlezen is niet alleen heel gezellig, maar ook goed voor de taalontwikkeling van het kind. Het helpt bijvoorbeeld de woordenschat te vergroten en de spelling te verbeteren. Maar wat als je als ouder zelf de Nederlandse taal niet goed beheerst, of zelf moeite hebt met lezen? Dan kunnen de voorlezers van SamenVoorlezen helpen.

Helpende hand

“Ik was op zoek naar vrijwilligerswerk toen ik via een kennis hoorde over SamenVoorlezen”, vertelt Ilona. “Taal is ontzettend belangrijk in onze maatschappij. Het is de sleutel tot zelfredzaamheid en het begrijpen van alles om je heen. Het idee dat ik daarmee een gezin kan helpen, gaf me meteen inspiratie om dit traject aan te gaan.” Door het Vrijwilligerspunt werd Ilona gekoppeld aan een Syrisch gezin met drie jonge kinderen. Het oudste meisje, van zeven jaar, was voor het traject aangemeld, maar haar jongere broertje en zusje doen ook mee. Zelfs de ouders schuiven regelmatig aan. “We beginnen meestal samen”, legt Ilona uit. “De moeder is er altijd bij en als het uitkomt, is de vader ook van de partij. Het is mooi om te zien hoe zij ook vragen stellen, zoals hoe bepaalde woorden uitgesproken moeten worden.”

Een warm welkom

Gedurende het SamenVoorlezen-traject via Taalhuis Westfriesland voelt Ilona de betrokkenheid van het gezin, dit geeft haar veel voldoening. “Ze zijn heel enthousiast en blij om me te zien. Zodra ik bij de deur aanbel, zie ik de handjes van de kinderen al door de brievenbus komen en hoor ik ze ‘Juf Ilona’ roepen. Het voelt goed om zo warm onthaald te worden, en langzaam bouw je toch een vertrouwensband met hen op.”

Meer dan voorlezen

Voor Ilona draait het voorlezen met het SamenVoorlezen van Taalhuis Westfriesland niet alleen om de verhalen. “Ik combineer het vaak met een taalspelletje”, vertelt ze. “Ik vraag bijvoorbeeld om het tegenovergestelde van woorden zoals dik en dun, of laat de kinderen voorwerpen in huis aanwijzen, zoals de deurkruk of een tafel. Dit soort oefeningen maken het interactief en zorgen ervoor dat de kinderen betrokken blijven. Over het algemeen hebben jonge kinderen een korte spanningsboog, dus het is essentieel om de activiteit af te wisselen. Beginnen met lezen werkt het beste omdat ze dan nog gefocust zijn. Daarna spelen we dus taalspelletjes om het leuk en leerzaam te houden.” Hoewel het lastig is om de exacte vooruitgang te meten tijdens het SamenVoorlezen, merkt Ilona dat het oudste meisje steeds meer durft te praten. “In het begin was ze heel stil en terughoudend, maar nu vertelt ze me steeds vaker verhalen. Als ze een fout maakt in haar zinsopbouw, help ik haar dat te verbeteren. Het is prachtig om te zien hoe haar zelfvertrouwen groeit.”

Onvergetelijk moment

De gastvrijheid van het Syrische gezin heeft diepe indruk op Ilona gemaakt. “Een keer had de moeder het over eten tijdens het voorlezen, maar ik begreep niet goed waar ze precies op doelde. Aan het einde van het uur werd ik verrast met een compleet avondmaal, wat ik natuurlijk niet kon weigeren. Het was zo hartverwarmend en typisch voor hun cultuur om me zo welkom te laten voelen. Dat soort momenten vergeet ik nooit.” Het SamenVoorlezen van Taalhuis Westfriesland brengt haar deze mooie momenten met het Syrische gezin.

‘Ik wil blijven bijdragen aan de taalontwikkeling van kinderen’

Het project SamenVoorlezen biedt niet alleen ondersteuning aan de gezinnen, maar ook aan de vrijwilligers. “Ik krijg tussentijds contact en begeleiding. Dat is fijn, want je wilt zeker weten dat je op de goede weg zit”, legt Ilona uit. Het traject duurt meestal twintig weken, met als optie een verlenging van vijf weken. Bij de afsluiting is de contactpersoon van Vrijwilligerspunt aanwezig om alles netjes, maar vooral feestelijk af te ronden. Het voorleeskind wordt namelijk beloond met een heus diploma en een cadeautje. Voor Ilona is het duidelijk dat dit vrijwilligerswerk voor herhaling vatbaar is. “Na dit gezin ga ik graag verder met een ander voorleesgezin. Ik wil blijven bijdragen aan de ontwikkeling van kinderen.”

Voorlezer worden

Ilona moedigt anderen aan om zich ook aan te melden bij SamenVoorlezen via Taalhuis Westfriesland. “Het is een leuke manier om iets bij te dragen aan je omgeving. Je kunt je eigen tijd indelen en het voelt goed om te weten dat je echt helpt. In sommige gevallen profiteert niet alleen het kind, maar ook het hele gezin ervan.” Lijkt het jou leuk om voor te lezen en al met slechts één uurtje in de week het verschil te maken? Of ken je een gezin dat taalondersteuning kan gebruiken? Vul het aanmeldformulier in via www.vrijwilligerspunt.com/samenvoorlezen, stuur een mail naar taalhuis@vrijwilligerspunt.com of bel naar 0229-216499.