Voorleesfeest mét eervolle prijs voor het Mundus College

Shirley Brandeis

Nog geen tien jaar geleden kregen ze al de Prijs voor de Beste Leesomgeving. Nu komt daar de Jan van Luxemburg Prijs nog eens bovenop. Omdat het Mundus enorme veel doet om het lezen bij leerlingen te bevorderen. Met projecten als Een Schrijver in de Klas en Boekvrienden, met het aanstellen van leesbevorderaars die leerlingen extra leesbegeleiding bieden en met elke schooldag een kwartier lezen in de ochtend. 

Kortom, een ambitieus leesbeleid “in een omgeving waar lezen voor veel leerlingen niet vanzelfsprekend is,” schreef de jury van de Jan van Luxemburg Prijs en vond daarmee het Mundus een waardige winnaar voor 2022.

Voor iedereen 

Met het prijzengeld gaan mediathecarissen Tanja Wallroth en Elke Spaanderman eropuit met de deelnemers aan het Voorleesfeest, dat na de overhandiging van de Jan van Luxemburg Prijs vorige week werd gehouden.

Aan Read2Me, de voorleeswedstrijd van Stichting Lezen, doet de school dit keer niet mee. “We hebben eerder goede voorlezers afgevaardigd, waarvan sommigen meerdere rondes wonnen. Maar zeker sinds corona zien we dat de leerlingen, waarvan velen een taalachterstand hebben, meer last hebben van faalangst en dat de (gezonde) concurrentie met medevoorlezers juist tegenwerkt. Terwijl het een Voorleesfeest voor iedereen moet zijn.” En zo werd de wedstrijd omgedoopt tot het feest dat het nu is. Met wel weer een jury, waaronder de Westerpostjournalist en Madeleine Kasten van het Jan van Luxemburg Programma, en wel weer lovende woorden voor elke voorlezer. 

De king

 Goed voorbereid lazen dertien leerlingen (alleen, als duo of als drietal) voor uit hun favoriete boek. Allemaal winnaars, want ze hadden heel wat hobbels moeten overwinnen om daar voor publiek te gaan voorlezen. “We zijn het gesprek met ze aangegaan over faalangst en over je veilig voelen,” vertelt mediathecaris Elke Spaanderman, die niet schroomde in die gesprekken ook haar angsten voor liften en spreken in het openbaar te delen. En dat maakte wat los. “De kinderen werden steeds meer open naar elkaar en dat hielp weer bij het oefenen met voorlezen. Ze gingen elkaar advies geven en ik zag dat steeds meer leerlingen mee wilden doen met het Voorleesfeest.” Tijdens deze gesprekken werd het gevoel dat je krijgt als je de angst om voor te lezen aangaat benadrukt. “Ik voel me de king,” zei een van de kinderen.

‘Ontspannen, soms wat giechelig, maar al snel weer serieus 

En dat merkten de juryleden, schoolmedewerkers en toehorende klasgenoten donderdag. Ontspannen, soms wat giechelig, maar al snel weer serieus, lazen Danayt, Nesma, Nadin, Philip, Hilin, Thuweyba, Naod, Don, Ferdaous, Israe, Melisa, Youssra en Boutaina voor. Rustig, sneller, met veel of iets minder oogcontact, met gevoel voor ritme of iets anders, maar hoe dan ook met duidelijk vele uren aan oefenen en werken aan zelfverzekerdheid. En ieder met een talent voor iets op leesgebied, zag en zei de jury. De hoofdprijs is dit keer geen volgende ronde in een wedstrijd, maar nog leuker: een uitje naar boekhandel Scheltema, het walhalla (met café) voor boekliefhebbers. Hier mogen de voorlezers allemaal een boek voor zichzelf en enkele voor de mediatheek uitzoeken. Donderdag werden ze al beloond met een oorkonde, een consumptiebon voor de schoolkantine (die in hele goede aarde viel) en een optreden, zoals elk jaar, van verhalenverteller Wijnand Stomp. “Een boek is meer dan alleen letters op heel veel pagina’s,” stelde Tanja Wallroth tevreden na het Voorleesfeest. “Dát willen we leerlingen meegeven.”