‘Leegverkocht voor de lunch’: scholieren verrassen zichzelf op ondernemersmarkt

Door: Anne Smit

Bij een tafel met groene plantjes staan Veyron, Colin, Bart en hun mede teamgenoten hun waren aan te prijzen. De eerste klanten hebben zich al gemeld en tijdens het gesprek wisselen opnieuw plantjes van eigenaar. Het drietal zit al twee jaar bij elkaar in de klas en bedacht hun idee pas kort van tevoren.

“We hadden eerst het idee om kleine cactussen of andere plantjes te verkopen”, vertelt Veyron. “Maar dat bleek lastig. Het was te duur of te ver weg om te halen. Uiteindelijk kwamen we deze tegen.”

De jongens deden hun vooronderzoek online en trokken er daarna op uit. “We hadden ze eerst op de site van de Action gezien”, legt Colin uit. “Daarna zijn we gaan kijken bij Broekerveiling en daar hadden ze ze ook.”

Het concept lijkt aan te slaan. Nog geen uur later is hun tafel volledig leegverkocht. “De verkoop gaat sneller dan ik had verwacht”, zegt Bart terwijl hij het laatste plantje overhandigt aan een klant.

Uitdaging

Niet alle kraampjes op de markt zijn hetzelfde. Waar de één inzet op planten, verkoopt de ander zelfgemaakte producten of hergebruikte spullen. Even verderop trekken ‘mystery boxen’, tassen en een dartspel de aandacht van bezoekers. Voor twee euro mogen deelnemers gooien. Bij vijftig punten winnen ze uien, bij vijfenzeventig punten krijgen ze vier euro terug.

Voor de jongens bleek vooral het duurzame aspect een uitdaging. “We vinden het leuk om zelf producten te zoeken en te verkopen”, zegt Bart. “Maar dat duurzame stuk is best lastig. Wat is duurzaam precies? En er zijn niet heel veel winkels in de buurt waar je dat makkelijk kunt vinden.”

Ook familieleden weten de markt te vinden. Bij de kraam van Veyron staat zijn moeder, terwijl Bart bezoek krijgt van zijn oma. De markt duurt officieel tot het middaguur, maar door een sportdag eindigt de verkoop eerder. Dat lijkt voor sommige groepjes geen probleem: de voorraad is al ruim voor tijd verdwenen.

Vakken komen samen

Naast het verkopen leren de leerlingen ook de theorie achter ondernemen. “Dit project komt voort uit de sectie economie en het zorgteam”, legt docent Jeroen uit. “We wilden leerlingen op een praktische manier met burgerschap laten werken. Dan kom je al snel uit op duurzaam ondernemen.”

Samen met onder andere collega Marloes werkte hij het idee verder uit. “Ze krijgen les over onderwerpen als de marketingmix en duurzaam produceren”, zegt zij. “Daarin komen de drie p’s terug: people, planet en profit. Die moeten ze toepassen en ook kunnen verantwoorden.”

Elke groep kreeg een microkrediet van tien euro van school. “Dat moeten ze wel terugverdienen”, vult Jeroen aan. “Zonder rente, dat dan weer wel. Sommige groepjes kozen ervoor om volledig met donaties te werken.”

Het project wordt afgesloten met een verslag, waarin leerlingen terugblikken op hun keuzes en samenwerking. “Ze leren niet alleen over geld en winst”, zegt Marloes. “Maar ook over hoe je goed samenwerkt en hoe je als groep productief blijft.”

Toekomst

Voor de drie jongens bij de planten kraam is het in ieder geval een geslaagde ochtend. Of ze later iets met ondernemen willen doen, daar verschillen de meningen over. “Economie en ondernemen lijkt me wel leuk”, zegt Colin. “Ik werk al bij twee baantjes, dus ik vind het interessant om met geld bezig te zijn.”

Bart kijkt een andere kant op. “Ik vind dit wel leuk om te doen, maar later niet. Ik hou me liever bezig met acteren en tekenen.”

Veyron heeft zijn toekomst ook al uitgestippeld. “Ik wil ambulancemedewerker worden. Ik ben graag buiten bezig.”

Opbrengst

Ondertussen is hun tafel leeg en zit de verkoop erop. De opbrengst van de markt ligt rond de 600 euro. Na aftrek van de investeringen blijft er ongeveer 350 euro over voor de Voedselbank Langedijk.

Lees ook

Schoolmarkt door leerlingen Jan Arentsz: opbrengst naar Voedselbank Langedijk

Lees ook

Alles over de vrijmarkt: dít moet je weten voor Koningsdag 2026