Technasium leerlingen denken mee met Gebr. van ‘t Hek

Daan Sanders, Karin Ippel en Rudy Koopman kwamen namens Gebr. van ’t Hek het project uit de doeken doen maar lieten de leerlingen daarvoor nader kennismaken met wat dit funderingsbedrijf en specialistische aannemer uit de Beemster zoal doet. Van het verstevigen tot de kades in Amsterdam tot de fundering van de Terrazzo appartementencomplexen in het Waterlandkwartier en tot de fundering van het Sluishuis bij Ijburg, dat werd opgebouwd vanuit het water. Diverse manieren van funderen kwamen aan bod, en ook de ondergrond, die hier een cruciale rol in speelt, werd besproken.

Twee opdrachten

Deze voorbeelden vormden een inleiding op de projecten, want het wordt de leerlingen niet gemakkelijk gemaakt. Zij kunnen kiezen uit twee projecten. Voor het ene moeten zij een schaalmodel maken van een fundering, met een keuze uit twee locaties en vier typen gebouwen. Dat vraagt een onderzoek naar de ondergrond, de soort fundering en hoe die te maken.

Het andere project betreft het ontwerpen van een innovatief communicatiemiddel voor de omwonenden van een bouwproject. Het is belangrijk om omwonenden goed op de hoogte te houden van wat er op de bouwplaats gebeurd, om zorgen weg te nemen bijvoorbeeld over trillingen en andere overlast. De leerlingen gaan er in groepjes van drie of vier mee aan de gang, waarbij medewerkers van Van ’t Hek regelmatig contact houden voor vragen en tips.

Technasium

Het Technasium staat voor onderwijs dat denken koppelt aan doen, theorie combineert met praktijk en leert kennis construeren naast kennis consumeren door middel van probleemgestuurde projecten uit het (bètatechnische) bedrijfsleven. Theorie gekoppeld aan de praktijk dus, en de samenwerking met bedrijven is hierin cruciaal.