Een schooldag om nooit te vergeten: groep 7B bakt pannenkoeken met en voor ouderen

Door: Jet Kramer

“De leerlingen hadden echt alles zelf geregeld”, vertelt juf Tammy Reurslag trots. “Van het sturen van e-mails tot geld inzamelen en het maken van posters; ze hebben het helemaal zelfstandig opgezet. Daarbij kwamen allerlei schoolvakken samen: burgerschap, ontdekkend leren, rekenen, samenwerken, ondernemen en organiseren. En natuurlijk: de gezelligheid tussen jong en oud.”

Jonge organisatoren aan het werk

De tienjarige Sieb nam de rol van organisator op zich. “Ik had een takenlijst gemaakt voor de klas”, vertelt hij. “Iedereen kreeg een taak die goed bij hem of haar paste. Zo kon iedereen iets doen wat hij leuk vindt en waar hij goed in is.”

De leerlingen presenteerden hun plan aan de hulpouders, die meteen enthousiast reageerden. “We hadden zóveel hulpouders dat het bijna te veel was”, lacht juf Tammy. “Iedereen wilde meehelpen.”

Rekenen, bakken en samen zijn

De leerlingen berekenden zelf hoeveel meel, melk en eieren er nodig waren, maakten een planning en verdeelden de taken. In totaal verspreidden ze zich over vijf keukens in De Molenhoeve, waar meerdere ouderen aansloten. Sommige pannenkoeken werden zelfs thuis gebakken, met hulp van vaders, om het proces soepel te laten verlopen.

“Het was niet zomaar pannenkoeken bakken”, zegt Tammy. “De kinderen moesten ook letten op hygiëne, tafeldekken, netjes opruimen en beleefd zijn. We hadden zelfs besproken hoe je de ouderen netjes aanspreekt met ‘u’ en aan welke kant je een vork en een mes legt.”

De eerste pannenkoek lukte niet helemaal, maar dat deed de pret niets af. “We hebben hem gewoon opgegeten”, vertelt Pim lachend. “Daarna ging alles perfect en werden de pannenkoeken een groot succes.”
“En hij smaakte nog lekker ook”, voegt leerling Anne (11) eraan toe.

Na het eten was het tijd voor gezelligheid. De leerlingen deden samen met de ouderen spelletjes, zoals een woordzoeker en een spreekwoordenkleurplaat. “De sfeer was echt fantastisch,” vertelt Anne. “Iedereen was vrolijk en de ouderen vonden het heel gezellig.” Haar klasgenoot Pim (10) knikt: “En de pannenkoeken waren ook nog eens superlekker.”

Van schoolkeuken naar echte keuken

Op school krijgen alle groepen sinds vorig schooljaar ook kooklessen in het nieuwe kooklokaal. ““Liefst iets gezonds, zoals groentemuffins of broccolisoep”, aldus Tammy. Alle kinderen, van groep 1 t/m 8, genieten van deze kooklessen.

In totaal deden 21 leerlingen mee, verdeeld over vijf keukens. Ze maakten zelf posters die ze in De Molenhoeve ophingen en hielden goed de tijd en planning in de gaten. “Het was mooi om te zien hoe ze alles samen regelden”, zegt Tammy. “Van het bakken tot het opruimen, alles deden ze zelf. De ouderen vonden het heel leuk en gezellig en de pannenkoeken waren heerlijk.”

Na afloop is het project geëvalueerd met Martine Bak van Magentazorg. Zowel de school als De Molenhoeve waren erg tevreden over hoe het was verlopen. “We willen dit niet bij één keer laten”, vertelt Tammy. Er wordt gewerkt aan een plan om met een paar groepen regelmatig in kleine groepjes langs te gaan bij De Molenhoeve. “We willen blijven koken, bakken of spelletjes doen met de bewoners. Het is zo’n waardevolle manier om jong en oud met elkaar te verbinden.”