Playback Theater en de Carrousel: Geld bespreekbaar maken in het onderwijs

Onderwijs do 27 mrt 2025, 13:48 Update: 21:37

De Week van het Geld van 2025 is maandag in Rijswijk gestart met een breed scala aan activiteiten voor zowel volwassenen als jongeren. Inwoners kunnen zich laten informeren over financiële regelingen van de gemeente en de overheid, terwijl jongeren deelnemen aan educatieve workshops over de taboes rondom armoede en de financiële risico’s van geld lenen.

Een van de activiteiten in de Week van het Geld was de Carrousel Jongeren & Geld, een initiatief van het Financieel Netwerk Rijswijk, waarin leerlingen van het Van Vredenburg College op een interactieve manier leerden over financiële situaties en de invloed daarvan op het dagelijks leven.

Interactieve ervaring met Playback Theater

Tijdens de Carrousel kregen leerlingen verschillende workshops over financiën, waaronder een bijzondere interactieve theatervoorstelling. De jongerenvoorstelling Rijk van Theatergroep PlayBack vertelt het verhaal van vijf jongeren met verschillende gezinssituaties. De één heeft geld om wekelijks een nieuwe outfit te kopen, de ander moet sparen voor sportschoenen. Wat doe je als je telefoon stuk is en je bent blut? Schaam jij je als je niet het ‘goede’ merk draagt? Rijk laat zien hoe (wel of geen) geld hebben je imago positief of negatief kan beïnvloeden en hoe financiële verschillen de positie van jongeren binnen een groep bepalen. Een van de personages, Jaimie, schaamt zich omdat ze door de scheiding van haar ouders plotseling minder geld heeft en in een flatje moet wonen. Dit verhaal, samen met de andere perspectieven, maakte diepe indruk op de leerlingen.

Na het bekijken van het toneelstuk gingen de leerlingen in gesprek over wat ze hadden gezien. Ze bespraken hoe zij zich zouden voelen in een soortgelijke situatie en hoe ze ermee om zouden gaan. Dit leidde tot openhartige en waardevolle gesprekken, waarin leerlingen zich bewust werden van de impact van geld op het leven van henzelf en anderen.

Belangrijke inzichten

Daarnaast bood de voorstelling de leerlingen de mogelijkheid om actief mee te denken. Tijdens Rijk kregen ze de kans om de personages advies te geven over hoe ze met financiële uitdagingen om konden gaan. Dit zorgde voor extra betrokkenheid en hielp de jongeren na te denken over hun eigen houding tegenover geld. Veel leerlingen merkten op dat er in hun sociale omgeving nauwelijks over geld wordt gesproken, terwijl het toch een belangrijk onderwerp is voor iedereen.

Enkele reacties waren: “Zij is misschien rijk, maar je ziet dat ze weinig aandacht van haar ouders krijgt”, “We kiezen onze vrienden niet op basis van het huis waarin ze wonen”, “Ik zou voor iemand opkomen als ik zie dat diegene in een moeilijke situatie zit” en “Er wordt nooit echt over geld gepraat onder jongeren, we betalen gewoon voor elkaar.”

Belang

Het bespreekbaar maken van geld is essentieel, vooral onder jongeren. Velen komen vroeg of laat in aanraking met financiële verantwoordelijkheden, maar missen vaak de juiste kennis en begeleiding. Financiële vaardigheden, zoals budgetteren, sparen en omgaan met schulden, zijn cruciaal om financiële zelfstandigheid te bereiken. Door jongeren deze vaardigheden aan te leren, vergroten we hun weerbaarheid en verminderen we de kans op financiële problemen op latere leeftijd.

Daarnaast is het belangrijk om open gesprekken over armoede te voeren. Armoede blijft een gevoelig onderwerp dat vaak vermeden wordt, terwijl veel jongeren er direct of indirect mee te maken hebben. Door hierover in de klas en daarbuiten te praten, ontstaat er meer begrip en empathie. Dit helpt jongeren niet alleen om hun eigen situatie beter te begrijpen, maar ook om solidair te zijn met leeftijdsgenoten die in financiële moeilijkheden verkeren.

Wethouder Gijs van Maalsen benadrukt het belang van financiële educatie en bewustwording over het onderwerp armoede en schulden. “Het is essentieel dat jongeren al op jonge leeftijd leren omgaan met geld en zich bewust worden van de gevolgen van financiële keuzes. Door initiatieven zoals de Week van het Geld kunnen we hen de juiste handvatten geven om financieel zelfredzaam te worden en taboes rond armoede te doorbreken,” aldus de wethouder.

Door financiële educatie op een toegankelijke manier aan te bieden, kunnen scholen bijdragen aan een generatie die beter voorbereid is op de toekomst. De Week van het Geld in Rijswijk toont aan hoe belangrijk het is om op een interactieve en betrokken manier met dit thema aan de slag te gaan. Zo wordt geld niet langer een taboe, maar een onderwerp waarover jongeren durven en kunnen praten.