Westland ziet meer complexe gevallen bij thuiszittende leerlingen

Volgens het college heeft de gemeente via de leerplichtadministratie en in samenwerking met onderwijsorganisaties zicht op leerlingen die langdurig niet deelnemen aan het onderwijs. Daarbij wordt de landelijke definitie van thuiszitter gebruikt. Het gaat om leerlingen die langer dan vier weken ongeoorloofd afwezig zijn van school, terwijl zij wel staan ingeschreven.

Geen cijfers per doelgroep

Het CDA vroeg ook of bekend is welk deel van de thuiszittende leerlingen bestaat uit kinderen uit Oekraïne of kinderen van arbeidsmigranten. Het college antwoordt dat de registratie niet wordt bijgehouden op basis van nationaliteit of migratieachtergrond. Daardoor is zo’n uitsplitsing niet beschikbaar.

Wel constateert het college dat bepaalde groepen, waaronder nieuwkomers, extra aandacht nodig hebben bij het vinden van passend onderwijs.

Samenwerking met scholen en jeugdhulp

Om schooluitval te voorkomen en thuiszittende leerlingen terug te begeleiden naar onderwijs werkt de gemeente samen met scholen, samenwerkingsverbanden voor passend onderwijs, leerplicht en jeugdhulp.

Daarbij worden onder meer vroegsignalering, casusoverleggen, maatwerktrajecten en ondersteuning vanuit de jeugdhulp ingezet. Ook vinden structurele gesprekken plaats met de samenwerkingsverbanden voor primair en voortgezet onderwijs over leerlingen die dreigen uit te vallen of al thuiszitten.

Het uitgangspunt is volgens het college dat voor iedere leerling zo snel mogelijk een passend onderwijsaanbod wordt gevonden.

Toenemende vraag naar specialistische ondersteuning

Hoewel de gemeente spreekt van een breed aanbod aan ondersteuning en voorzieningen in Westland en de regio, neemt de vraag naar specialistische hulp toe. Daardoor kan het volgens het college lastig zijn om voor sommige leerlingen snel een passende onderwijsplek te realiseren.

Dat geldt vooral voor leerlingen met een combinatie van onderwijs- en zorgvragen, nieuwkomers en leerlingen met complexe ondersteuningsbehoeften. Voor deze groepen blijft maatwerk noodzakelijk.

De gemeente zegt samen met onderwijsinstellingen, samenwerkingsverbanden en zorgpartners te blijven werken aan de verdere versterking van passend en inclusief onderwijs.